建議1：帶孩子多參加一些有益的活動(dòng)

  父母帶著孩子一起參加集體活動(dòng)，增進(jìn)了父母與孩子的親情，減少丫孩子玩電子游戲的時(shí)間，還能培養(yǎng)孩子與人合作的能力。

  呈呈是初一的學(xué)生，在去年的暑假里，由于父母疏于管教，呈呈叉無(wú)事可做，在好奇心的驅(qū)使下玩起了電子游戲，后來(lái)上了癮。

  呈呈的父母知道后，并沒(méi)有責(zé)怪孩子，只是告訴呈呈玩電子游戲的危害性。在以后的時(shí)間里，呈呈的父母為了占據(jù)呈呈玩游戲的時(shí)間，只要一聽(tīng)說(shuō)哪里舉行可以帶孩子參加的集體活動(dòng)，他們就會(huì)放下手中的事情，帶著呈呈去報(bào)名。

  經(jīng)過(guò)呈呈父母一段時(shí)間有意識(shí)的矯正，呈呈不再迷戀電子游戲。同時(shí)，在這些集體活動(dòng)中，呈昱還交了幾個(gè)好朋友。

  孩子迷戀電子游戲，有時(shí)候只是表面現(xiàn)象，并沒(méi)有到了無(wú)可救藥的地步。父母給孩子講明電子游戲的危害性，再帶著孩子多參加一些有益于身心的活動(dòng)，交幾個(gè)談得來(lái)的朋友，會(huì)對(duì)戒除孩子的網(wǎng)癮有一定的好處。

  建議2：挖掘孩子潛在的興趣，轉(zhuǎn)移其注意力

  有些孩子玩電子游戲是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)求勝的心理，父母要從孩子迷戀游戲的表象人手，挖掘出孩子潛存的興趣加以引導(dǎo)，這樣就會(huì)轉(zhuǎn)移孩子玩電子游戲的注意力。

  創(chuàng)創(chuàng)玩電子游戲著迷，父母并沒(méi)有責(zé)怪他，而是向他討教電子游戲的玩法。創(chuàng)創(chuàng)看父母不僅沒(méi)有批評(píng)自己，還向自己學(xué)習(xí)，于是把自己如何想在游戲中獲勝，以及沖關(guān)過(guò)去后的激動(dòng)的心情都講了出來(lái)。

  創(chuàng)創(chuàng)的父母在孩子的描述中，了解到兒子其實(shí)有著很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)與求勝心理，只是學(xué)校里這樣的活動(dòng)舉行得比較少，而家里也只有創(chuàng)創(chuàng)一個(gè)孩子，無(wú)法進(jìn)行開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。

  后來(lái)，創(chuàng)創(chuàng)的父母只要是星期天，就會(huì)約朋友帶著孩子一起到自己家里或到戶外，一起開(kāi)展很多有意義的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。創(chuàng)創(chuàng)在這些活動(dòng)中滿足了自己求勝的心理，同時(shí)還學(xué)到了不少的知識(shí)，就沒(méi)有再沉迷于玩電子游戲。

  父母善于挖掘出孩子在玩游戲背后潛在的興趣，在真實(shí)的世界與活動(dòng)中滿足孩子的心理，電子游戲也就會(huì)慢慢失去吸引力。

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